5月22日-23日，福布斯(Forbes)中国集团在上海前滩香格里拉大酒店成功举办了「2024 福布斯中国人工智能科技企业峰会」，瑞泊技术控股创始人、董事长乙壤月博士应邀出席峰会。在福布斯集团本次所举办的「2024 福布斯中国人工智能科技企业峰会」上，全国各地政府代表、知名专家学者、行业领军企业家、杰出影响力人物，以及千行百业关注AI前沿科技的优秀企业代表将汇聚一堂，集合相关领域卓越多方人士，合力共商人工智能技术全球发展的最新动态及趋势。在峰会上，乙壤月博士在圆桌高峰论坛上发言，就人工智能对教育产业的发展及变革发表了自己的看法，以下为发言的主要内容：
感谢福布斯中国集团的邀请，面对人工智能技术对教育产业发展和变革的影响，以及未来五年内AI在教育中最有可能实现的重大突破，我想起哲学家康德曾经说过的一句话：“教育的艺术不在于强迫，而在于唤醒和引导。” 任何一个领域，我们要是能够做到康德所描述的“艺术”，那就是真正的高水准，教育行业也一样。我认为，在全球AI技术极速发展的今天，教育产业将迎来史上最好的发展阶段。从古至今，各教育大家所有的期盼将逐步成为现实。譬如，这些期盼当中最重要的——“有教无类”、“因材施教”。我认为人工智能在教育领域的最大潜力在于个性化学习和智能辅导。随着大模型技术的发展，我们可以更精准地分析学生的学习行为和知识掌握情况，从而提供定制化的学习路径和资源。通过AI，我们不仅能减轻教师的负担，还能让学生以自己的节奏学习，真正实现“因材施教”。人工智能正将逐步扮演这样一个引导者的角色，帮助学生发现自己的兴趣和潜力。展望关于未来五年内AI在教育中最有可能实现的重大突破，我认为主要体现在三个方面：首先是个性化学习的全面普及。随着大模型技术的不断进步，AI将能够更加精确地理解和分析每个学生的学习特点、兴趣和知识薄弱点，从而提供高度定制化的学习内容和方法。这不仅可以提高学习效率，还能显著提升学生的学习体验和兴趣。其次是智能评估与反馈系统的成熟。传统的评估方式通常是标准化测试，而AI可以实时监测和评估学生的学习过程，通过自然语言处理和深度学习技术，提供即时的反馈和建议，帮助学生及时纠正错误，巩固知识。第三是虚拟学习环境和增强现实（AR）技术的应用。AI结合AR技术，将能够创建更加互动和沉浸式的学习体验。例如，历史课可以通过虚拟现实让学生身临其境地参观古代遗迹，生物课可以通过增强现实让学生观察微观生物结构，这将大大激发学生的学习兴趣和参与度。这些突破不仅仅是技术的进步，更是教育理念的革新。正如哲学家杜威所言，教育的目的不仅在于传授知识，更在于培养学生的独立思考和解决问题的能力。AI的这些应用，正是朝着这个目标迈进。面对随着AI技术的不断渗透，关于教师的角色会发生怎样的变化，教师应如何准备自己以适应这一转型，乙壤月博士阐述到：随着AI技术的不断渗透，教师的角色确实会发生显著的变化。这种变化不仅仅是工具和方法上的革新，更是教育理念和实践的深度转型。我认为，未来教师的角色会向以下几个方向发展：学习引导者和导师：教师将更多地充当学习引导者和导师，而不仅是知识的传授者。AI可以提供个性化的学习资源和建议，但情感支持、动机激发和学习策略指导仍然需要教师的参与。教师需要帮助学生制定学习目标，规划学习路径，并提供必要的心理支持和激励。跨学科协调者：随着跨学科学习的兴起，教师将承担起跨学科协调者的角色。AI可以整合不同学科的知识，但如何将这些知识有效地应用于实际问题解决中，需要教师的引导和协调。教师需要具备广泛的知识背景和跨学科的教学能力。教育技术的设计者和管理者：教师将更多地参与到教育技术的设计和管理中。AI技术的有效应用离不开教师的实践经验和反馈。教师需要理解和掌握各种教育技术工具，参与到教学内容和系统的设计中，确保技术的应用符合教学实际需求。终身学习的榜样：AI技术的发展使知识更新的速度大大加快，教师需要不断学习和提升自己，才能跟上时代的步伐。教师将成为终身学习的榜样，通过自身的学习和进步，激励学生不断探索和学习。个性化学习的促进者：AI的一个重要功能是提供个性化学习方案，但如何将这些方案有效地实施，仍然需要教师的配合。教师需要根据学生的具体情况，灵活调整教学策略，促进个性化学习的真正实现。为了适应这一转型，我建议教师可以采取以下几方面的准备：提升人工智能的技术素养：教师需要熟悉和掌握各种AI技术和工具，如学习管理系统、智能辅导软件、虚拟现实设备等。可以通过参加培训、在线课程和实践操作，提升自己的技术能力。熟练掌握AI教育工具至关重要，如若不然，我还是那句话——“你不会被AI所打败，但会被熟练掌握AI的同行所打败”。加强跨学科知识储备：教师需要拓宽自己的知识领域，了解和掌握多学科的基本知识和方法。可以通过阅读相关书籍、参加跨学科研讨会和与其他学科教师合作，提升自己的跨学科教学能力。培养创新思维和适应能力：AI技术的发展变化迅速，教师需要具备创新思维和适应能力，能够灵活应对各种变化。可以通过参加创新教育项目、参与教学实验和交流学习，培养自己的创新能力。关注学生的情感和心理需求：尽管AI可以提供大量数据和分析，但对学生的情感和心理支持仍然需要教师的关注。教师需要具备一定的心理学知识，能够识别和应对学生的情感和心理问题。参与教育技术的开发和评估：教师可以积极参与到教育技术的开发和评估中，提供实践经验和反馈，确保技术的应用符合实际教学需求。可以通过与技术开发团队合作、参与试点项目和教学研究，提升自己的技术开发和评估能力。AI技术的应用为这一目标提供了新的手段和途径，而教师则是这一过程中不可或缺的引导者和推动者。通过不断学习和适应，教师将能够更好地发挥自己的作用，推动教育事业的发展和进步。教育行业不只是需要教育大模型，一样需要一个多种人工智能技术组合而成的综合解决方案。瑞泊公司将自己定位为关键行业「行业超脑」构建者，我们今天所讨论的教育行业就是我们所认为的关键行业之一。大模型不等于“超脑”，尺有所短寸有所长，大模型只是“超脑”的一个组件，需要与其他技术与组件一起组成综合解决方案，才能满足行业和企业中各类大大小小的专业需求。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” AI技术的进步将带领教育驶向更加光明的未来。瑞泊希望在未来能够与更多优秀的教育机构合作，一起打造中国教育行业的“超脑”，更好地为国家培养更多、更优秀的人才！
关于瑞泊
瑞泊技术控股(XrayBot)，领先的人工智能国家高新技术企业、国家双软认证企业、科研成果转移转化基地、「北京市通用人工智能产业创新伙伴计划成员」大模型伙伴成员企业、北京市科委认证的科技企业，2021年科技成果转移转化一等奖获得者，2022 GAIE Awards人工智能年度权威AI大奖获得者，2022中国AI金雁奖“技术创新大奖”获得者。在全中国全力推动数字经济的大背景下，瑞泊坚守人工智能核心技术多年，2018年起即与国际主流的AI实验室同步开始了大模型技术的研发，而对于自然语言处理技术领域的研究更可追溯到十年前，瑞泊AI团队是中国最早进入这一领域的团队之一。瑞泊「VIDYA」智慧认知大模型专注垂直行业领域，服务金融、政务、医疗、教育、交通、安防、IT运维等众多行业，为企业集团、政府机构、城市建设“量身定制”注重降本增效及价值创造的数字化建设及转型解决方案。面向各垂直行业关键业务流程，瑞泊“嵌入式”的合作模式长期陪同客户逐步实现“一切业务数据化，一切数据业务化”的真正数字化转型。瑞泊核心团队的成员均来耶鲁大学、宾夕法尼亚大学、清华大学、北京大学、中国科学院大学、中国科学技术大学等著名高校相关领域的教授或博士，他们或曾担任世界五百强高科技企业的核心高管，或曾为国家级科研机构的学术领导者及技术专家；同时，瑞泊联合国家顶尖科研机构成立了联合试验室，确保了所交付项目理念的前瞻性与技术的先进性。瑞泊是中国目前在行业大模型领域中进入行业数量、获得商业合同数量、订单金额及与各大行业头部企业成立联合实验室数量领先的AI专业公司。瑞泊所有的产品均基于完全自主知识产权的核心技术，注重复杂业务逻辑与人工智能技术深度融合，善于将人类智能与机器智能无缝衔接，共生互补。伴随着全球范围内预训练大语言模型等关键技术的突破以及瑞泊「VIDYA」智慧认知大模型的大规模商用，通用人工智能（AGI）及激动人心的全数字化世界正加速到来，瑞泊始终与您相伴，拥抱未来！
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